L'adquisició d'una nova llengua

Pel que fa referència als conceptes relacionats amb l’aprenentatge d’ una segona llengua (una L2) i la seua adquisició, és necessari conèixer alguns conceptes com són: INPUT, INTAKE, OUTPUT o INTERLLENGUA.

Després de haver- hi analitzat bé aquests conceptes, em queda tot molt més clar amb l’exemple que vam tractar a classe.

Imaginem un aula de xiquets d’Educació Primària. Cadascú té la seua llengua materna en la qual parla i es desenvolupa.

Al arribar la mestra d’anglès, porta un nou bagatge lingüístic, com són: paraules noves, frases fetes, maneres concretes i característiques d’aquest idioma, etc. Aquesta persona és el referent lingüístic d’anglès per als xiquets d’aquesta classe. Eixe nou llenguatge que l’alumnat rep és el que anomenem INPUT.

Parlaríem d’ INTAKE quan ens referim a la selecció i assimilació fet des de l’ INPUT de regles i coneixements lingüístics, en aquest cas de l’anglès.

L’ OUTPUT seria el producte lingüístic, és a dir: després de que l’alumne conega el nou idioma, aquest concepte fa referència a la llengua anglesa que parla i crea el xiquet. La interllengua és aquesta construcció del llenguatge, unint els coneixements de l’alumne, la seua edat, la seua motivació, la seua situació tant social com personal, etc.

Després d’això,tinc molt clar que aquest és un procés costós i difícil i que cada xiquet porta a un ritme completament diferent. Com a futurs mestres em de ser conscients d’això i donar-les el temps necessari per a que assimilen correctament la nova llengua.